همایش "آموزش برای فرزانگی در دانشگاه قرن 21" روز پنجشنبه 27 اکتبر(پنجم آبان‌) در مؤسسه ایمان و آموزش دانشگاه بیلور تگزاس برگزار می‌شود.

به گزارش خبرگزاری مهر، در حالی‌که انتقال دانش در طول تاریخ یکی از مهمترین کارکردهای آموزش و پرورش بوده است برخی منتقدین آکادمی مدرن ادعا می‌کنند فرزانگی و حکمت باید از جمله اهداف دیگر دانشگاه تلقی شوند.

بنابراین جدا از اهدافی مانند کشف دانش جدید و یا بهره‌مند ساختن افراد از مهارت‌های قابل عرضه در بازار برای جویندگان کار، حکمت و فرزانگی اغلب به عنوان بخشی از فلسفه و الهیات مدنظر بوده و در واقع در مرکز توجه دانشگاه‌ها قرار نداشته است.

اما سؤال این است که بدون توجه به این امر چگونه می‌توان از دانش جدید بهره برد و به کدام غایت‌ها باید توجه داشت؟ و چگونه فارغ‌التحصیلان دانشگاه می‌توانند به جستجوی معنا و مفهوم زندگی خود بپردازند چه رسد به اینکه شغل و کسب‌وکار مناسبی بیایند. همچنین در چنین شرایطی چگونه دانشگاه‌ها قادر خواهند بود رسالت خود را در قبال پرورش طبیعت انسانی ما و پاسخگویی به عمیق‌ترین نیازهای جوامع، ملت‌ها و جهان به سرانجام برسانند؟

این مسائل سبب شده‌اند تا برگزارکنندگان همایش "آموزش برای فرزانگی در دانشگاه قرن 21" با دعوت از اندیشمندان و صاحبنظرانی چون والتر بروگمان (دانشکده الهیات کلمبیا)، سلیا دین (استاد الهیات و علوم زیستی دانشگاه چستر)، اندرو دلبالکو (دانشگاه کلمبیا)، جان هالدین (استاد فلسفه و مدیر مرکز اخلاق ​​دانشگاه سنت اندروز)، آنتونی کرونمان (دانشکده حقوق ییل) و کاندیس ووگلر (دانشگاه شیکاگو) بکوشند به بخش‌های مختلف این‌گونه موضوعات با تأکید بر بحث آموزش و پرورش بپردازند.