دکتر مهرنوش هدایتی، استاد دانشگاه شهید بهشتی با اشاره به اینکه ما به جرم کودک بودن، به کودکانمان می‌گوییم فکر نکن و در نتیجه اندیشیدن را از همان کودکی وارد سبک زندگی آنها نمی‌کنیم تا در آینده شهروندانی اهل تفکر داشته باشیم، گفت: این مسئله سبب می‌شود تا کودکان حقوق خود را نشناسند و در عین حال به حقوق دیگران هم احترام نگذارند. در حالی که با برنامه فلسفه برای کودکان می‌توان جامعه‌ای داشت که خشونت به معنای عام کلمه در آن وجود نداشته باشد و در نتیجه امکان گفتگو بیشتر فراهم بوده و جامعه نیز سالمتر گردد.

دکتر مهرنوش هدایتی، استاد دانشگاه شهید بهشتی، روانشناس و مشاور در گفتگو با خبرنگار مهر، با اشاره به ضرورت پرداختن به موضوع فلسفه برای کودکان در جامعه ایران، گفت: به نظر می‌رسد پیش از هر چیز لازم است که حساسیت نسبت به اهمیت این موضوع در ایران افزایش یابد چرا که هنوز ضرورت این موضوع برای بسیاری از افراد جا نیفتاده است.

وی با اشاره به هدف پرورش و تربیت کودکان در جوامع افزود: تاکنون دستگاههای معظمی برای تربیت کودکان وجود داشته‌اند، چراکه تمامی اندیشمندان درک کرده‌اند که ریشه همه مشکلاتی که در بزرگسالی وجود دارند، به دوران کودکی افراد باز می‌گردد و این امر نشان دهنده اهمیت پرورش و تربیت کودکان است. اما متأسفانه می‌بینیم که این مسئله به اهداف خود نرسیده است و هم‌اکنون چون جامعه بزرگسالان، دچار مشکلات بسیاری است، در نتیجه برای کنترل جوامع بزرگسال از مسکنهای اجتماعی استفاده می‌شود، شیوه‌ای که باز به نظر می‌رسد آن نیز با شکست مواجه شده است.

هدایتی ادامه داد: ما به جرم اینکه کودک، کودک است و خیلی چیزها را نمی‌فهمد، بهترین سالها را که در واقع نمایش زندگی در آن زمان شکل می‌گیرد، برای پرورش کودکان از دست می دهیم. ما از خودمان انتظار داریم که شهروندان خردورزی باشیم در حالی که مهم‌ترین سالهای زندگی‌مان در کودکی به حال خود رها شده بودند.

این پژوهشگر فلسفه برای کودکان تصریح کرد: ما به جرم کودک بودن، به کودکانمان می‌گوییم فکر نکن و در نتیجه اندیشیدن را از همان کودکی وارد سبک زندگی آنها نمی‌کنیم تا در آینده شهروندانی اهل تفکر داشته باشیم که حقوق خود را می شناسند و در عین حال به حقوق دیگران هم احترام می‌گذارند؛ جامعه‌ای که در آن خشونت به معنای عام کلمه وجود ندارد و در نتیجه امکان گفتگو بیشتر فراهم است و جامعه نیز سالمتر است.

این مشاور و رواشناس در ادامه به اهمیت مذهب و معنویت در ایران اشاره کرد و یادآور شد: دوران کودکی دورانی است که معنویت و مذهب را از طریق استدلال کردن، بهتر می‌توان به کودکان آموخت تا به انتخابی شخصی دست یابند تا وقتی در بزرگسالی با انتقادات و مسایل گوناگون مواجه شدند، به سادگی دچار مشکل نشوند.

هدایتی در پایان با تأکید بر اینکه فلسفه برای کودکان منافع بسیاری چون بهبود عزت نفس در جامعه دارد، خاطرنشان کرد: افت عزت نفس موجب آسیبهای بسیاری در جامعه می‌شود. بنابراین وقتی کودکان در حلقه‌های کند و کاو قرار می‌گیرند، اعتماد به نفس به دست می‌آورند، خودشان را دوست خواهند داشت و هوش اجتماعی و روابط بینافردی آنها بهبود خواهد یافت. ما کودکان را آموزش می‌دهیم تا بتوانند توانایی مدیریت رفتار خود را به دست آورند؛ یعنی همان چیزی که متأسفانه بسیاری از جوانان ما فاقد آن هستند.